MENYUSUN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI (KPT)

Tahap penyusunan KPT mencakup :

1.       Menentukan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran (CP)
2.       Memilih dan merangkai Bahan Kajian
3.       Menyusun Mata Kuliah, Struktur Kurikulum, dan menentukan SKS
4.       Menyusun Rencana Pembelajaran

Secara umum diagram alir penyusunan KPT adalah sebagai berikut :

	Telaah Keilmuan dan Keahlian		Kebutuhan Masyarakat dan “Stake Holder”			Tahap inventarisasi informasi dan pengumpulan data, melibatkan Asosiasi, stake holder, PT, maupun Prodi
		↓
		PROFIL LULUSAN				Bagian kritis dimana peran lulusan ditentukan dan disesuaikan dengan jenjang merujuk KKNI dan SNDIkti
		Capaian Pembelajaran (CP)
		↓
		Pemilihan & Bobot Bahan Kajian				Mempertimbangkan Kedalaman dan Cakupan penguasaan materi
		↓
	Membentuk Matakuliah dan SKS		Merangkai Struktur Kurikulum			Merujuk pada SN DIkti untuk SKS dan rangkaian/urutan penguasaan kajian
		↓
		Rencana Pembelajaran Mahasiswa				Memilih strategi yang tepat dan mendeskripsikan indikator kelulusan

Diagam alir di atas merupakan langkah minimum penyusunan kurikulum, setiap pengembang kurikulum dapat menambahkan langkah lain sesuai dengan tujuan masing-masing.

 
Sangat disarankan selama proses penyusunan melibatkan seluruh staf di program studi beserta perwakilian stake holder untuk menjamin konvergensi konstruksi dari kurikulum program studi.

BERSAMBUNG.........